浮光掠影:胶片中的经济史

耕读学堂之中国电影博物馆

电影作为一门反映现实的艺术表现形式👨‍👧‍👦，已历经百余年的发展和积累,通过对动态画面的截取演绎🔓，使之成为最完整🌴、最生动的历史研究素材，可以最大限度还原不同时代的经济👩‍👩‍👦、政治以及人文环境特征。万泰平台“耕读学堂”第五站以中国电影博物馆为课堂🥥，旨在带领同学们走进电影的世界，从其发展的历程中寻找历史的轨迹🙆‍♀️，挖掘经济发展的真实脉络🩸，品读胶片中的经济史💁🏻，培养学生的“历史情怀、发散思维、求真意识”。

踏着初夏的步伐，“耕读学堂”再次出发。5月11日下午两点，中国电影博物馆，在孙青蔚🤶🏻、谢文娟老师的带领之下，28名师生共同踏上电影发展的回顾轨迹⏯，时间𓀊，回转至19世纪30年代，求索，正式开始🧖。

中国电影博物馆是目前世界上最大的国家级电影专业博物馆🩱，是纪念中国电影诞生100周年的标志性建筑，是展示中国电影百年发展历程、博览电影科技、传播电影文化和进行学术交流研究的艺术殿堂🏵🔆。

在孙菁蔚老师的带领下之下，同学们的足迹走遍了博物馆内的20个展厅,回顾了中国电影百年历程，了解了部分知名电影艺术家的艺术成就🤹🏽‍♀️。同时，孙菁蔚老师在其中穿插了大量经济史的知识内容。1895年12月28日🛌🏿🥮，世界上第一部电影在法国卢米埃尔兄弟的手中正式诞生，名为《工厂大门》🦓。时隔十年💇🏻，中国的第一部电影则诞生于1905年💅🏽，名为《定军山》。之后，中国电影经历左翼进步时期🖐🏻、革命时期🛌🏿👨🏼‍🏭、新中国之后的百花齐放的时期✊🏽、从文革到复苏的时期以及改革开放至今🧚🏿‍♀️。电影的主题随着时代主题的变化而变化，电影所着重突显和顺带展现的内容中，包含了大量的经济特征和要素🪂，可以说电影是社会变迁的一面镜子，经济发展的痕迹与脉络也隐现其中🌭。

在此次活动开始前，孙菁蔚老师还专门撰写了一篇名为“当电影遇上经济学——《狗镇》里的博弈论”的文章推送给学生🏨，运用经济学的知识分析电影情节，从专业的角度挖掘本质问题⛓️‍💥，为此次活动的开展做了良好的铺垫，使学生带着兴趣、带着渴求来参与此次活动。

参观环节结束后🤷🏿，孙青蔚老师以博物馆为课堂👩‍🦼‍➡️💍，与大家分享了经济史的研究的经验与感悟：电影是社会时代变迁的一面镜子👨🏽‍⚕️，同时电影科技的发展也是社会生产力发展的体现，透过电影业的发展表象🧱，深入挖掘🧀，我们就能够从中感受世界经济发展的进程以及不同时代的经济主题。经济史的学习与研究，需要有耐心🕠，有洞察力，要学会利用各种历史知识与素材，揭开历史表层的面纱，发现隐藏其中的经济发展脉络与轨迹🏃‍♀️‍➡️。

活动结束后🏕，同学们在博物馆外合影留念，历时近四个小时的电影之旅也圆满结束🌏。通过此次活动，同学们切身感受了中国电影业从无到有，从幼稚走向成熟🕰，跻身电影业的先进行列的历程。中国电影业不断发展、追赶世界先列的过程也是我国经济发展历程的真实写照🧑🏻‍💻，胶片所记载的不只是历史的片段💅，更是经济蹒跚前进的艰辛历程。作为一名经济学学子🦮，当正视历史，了解历史👐🏻，以史为鉴👼🏼，立志争先。